Занятие 4—5

Цели занятия:

§  развивать фонематический слух;

§  вырабатывать дифференциацию Д и Т в словах, предложениях, связной речи;

§  совершенствовать грамматические формы речи;

§  обогащать лексический запас;

§  развивать внимание и память;

§  развивать умение планировать и контролировать свои действия.

Материал к занятиям

1.             «Проверь себя».

Вспомни, какие приемы помогают различать звуки Д и Т.

2.             «Ты—учитель». Найди и исправь ошибки нерадивого ученика, объясни, как проверить эти слова.

§  Медветь, клест, брад, борт, нить, пакед, дрозт, (вкусный) плот, (крепкий) плот, (пушистый) кот, завот, провот.

Подсказка: ошибки допущены в 7 словах.

§  Город, сат, нефть, лебедь, кровадь, свет, пароход, народ, портред, плошать, утка, въезт.

Подсказка: ошибки допущены в 5 словах.

3.             Вставить Д зеленым цветом, Т — синим.

Рассуждай по образцу: в слове гладок перед о четко слышим д, поэтому в слове гладкий пишем букву д.

4.             Вставить Д, Т, доказать правильность выбора, подобрав проверочное слово.