Дифференциация Ж — Ш

Занятие 1

Цели занятия

§  развивать слуховую дифференциацию звуков Ж и Ш;

§  развивать умение соотносить звуки Ж, Ш с буквами Ж и Ш;

§  развивать фонематический слух;

§  расширять словарный запас;

§  развивать внимание, логическое мышление;

§  воспитывать самоконтроль.

Материал к занятию

1.             Сколько раз в стихотворении встретился звук Ж?

***

Жизнь природы интересна,

Много в ней нам не известно.

Почему у рыбы — жабры?

Почему в болоте жабы?

***

Почему цветет жасмин,

В небе — журавлиный клин?

И зачем желток с белком

Спрятались в яйце одном?!

***

Буква Ж — для нас легка,

Ее вид напоминает

Паука или жука.

Кто же этого не знает!

Сколько раз в стихотворении встретился звук Ш?

***

Над шитьем швея склонилась,

Шаль с ее плеча спустилась,

Взмах иглы и снова — взмах,

Шелк шуршит в ее руках.

***

Щедр к шипящим наш язык:

Шоколад, щербет, шашлык,

Шея, шарф, щека и шест,

Шапка, шубка, цифра шесть.

Т. Синицина

Напоминаем!

Звук Ж — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.

Ш — глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

2.             Проверь себя! Сравни звуки:

§  Положи ладошку на горлышко. Если чувствуется вибрация, дрожание — это звонкий звук, если дрожания нет — глухой.

§  Закрой ушки ладонями и произнеси звонкий звук Ж и глухой Ш.

3.             Игра «Эхо». Повтори слоги:

Жа — ша, ша — жа, жа — жа — ша, ша — жа — ша, жа — ша Жа — ша — жа — ша, ша — жа — жа — ша, жу — шу — щу — жу.