§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Luter
Стр. 104

image048.jpg

8.             Подчеркни букву Р в ряду букв:

image050.jpg

9.             Прочитайте сначала слова с буквой Л, затем — с Р. Следите за правильным произношением этих звуков.

Цифра, голубой, врач, пружина, клен, пробка, глобус, трава, трамвай, молния, пчела, правда, кран, флаг, клоун, осел, груша, класс, шоколад, прыжок, дрова, салат, молоко, крыша, праздник, норка, голубь, проезд, артист, ландыш.

10.         Игра «Кто больше?». Необходимо придумать и записать как можно больше слов: начинающихся на буквы Л, Р; имеющих их в своем составе.

11.         Прочитайте слова, сравните их произношение. Запишите слова в три столбика — с буквой Р, с буквой Л, с буквами Р и Л в одном слове. Л пишите зеленым цветом, Р — синим.

Ласточка, радость, ромашка, лотос, перо, весло, рука, луна, клуб, круг, рис, лист, рыба, липа, рыжик, лыжи, дар, зал, вокзал, комар, удар, сигнал, хор, гол, куртка, булка, офицер, дятел, иголка, морковь, шляпа, дракон, корона, лава, лев, театр, малина.

Крокодил, приятель, грелка, ларек, зеркало, крыло, Лариса, пролезать, зрители, апрель, карамель.

из 111
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь