Выполнение графических упражнений этого блока требует от детей более высокой степени точности.

Примечание. Дополнительные задания, требующие создания объемных изображений, могут быть выполнены на отдельных листах бумаги.

I   БЛОК

Занятие 1

Задание 1. Рассмотреть внимательно рисунки. Назвать, что на них нарисовано.

Задание 2. Обвести все линии до получения целостного изображения. Выполнить все изображения в цвете.

Вначале порекомендуйте детям рисовать линии уверенно, не отрывая руки от листа.

Вместе с детьми уточните, как эти линии называются (прямая, замкнутая, кривая, ломаная и т. д.). Можно после названия каждой линии показать ее движением руки.

Задание 3. Сделать в свободной рамочке рисунок с использованием разных линий.

Поощряйте творческие замыслы детей, обращая внимание не на скорость выполнения задания, а на разнообразие использованных в рисунке линий.

Задание 4. Обвести пунктирной линией (- - -) рисунки в нижней части листа. Заштриховать лишний предмет в этом ряду (грибок). Остальные предметы назвать одним словом. Подобрать цвет и раскрасить их так, чтобы они стали «спелыми».

Учите детей штриховать в центре размашистыми движениями, ограничивая их ближе к контуру, закрашивать сплошным, ровным полем. Поощряйте детей, которые выполнили штриховку, не выходя за контур, раскрасили без «разрывов».