Занятие 24

Задание 1. Обвести рисунки точно по линиям плавным неотрывным движением.

Задание 2. Раскрасить рисунок, который получился самым красивым.

Задание 3. Дополнить столбцы недостающими рисунками.

Обратите внимание детей на принцип размещения предметов. Порекомендуйте соблюдать пропорциональные соотношения между предыдущим и последующим рисунками. Оцените точность передачи контура предметов.

Задание 4. Заштриховать предметы по словесной инструкции воспитателя.

Используйте терминологию, указывающую на пространственное расположение рисунка (второй слева в верхнем ряду и т. д.).

Занятие 25

Задание 1. Дорисовать верхнюю и нижнюю части забора.

Обратите внимание детей на точность выполнения росчерков, на написание их неотрывным плавным движением. Предложите детям самостоятельно оценить результаты.

Задание 2. Внимательно рассмотреть рисунок слева, запомнить его.

Задание 3. Накрыть листом бумаги увиденное и нарисовать такой же рисунок в рамке справа.

Задание 4. Проверить себя, исправить неточности. Выполнить изображение в цвете.

Дополнительное задание. Заштриховать ромбы, нарисованные в средней части забора; на отдельном листе бумаги пунктирной линией нарисовать картинку.