§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. —— М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
Стр. 334 Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки магистра, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру: 1. в соответствии с программой подготовки бакалавра: · цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; · цикл ЕН — общие математические и естественно-научные дисциплины; · цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; · цикл ДПП — дисциплины профильной подготовки; · цикл ФТД — факультативные дисциплины; · ИГА — итоговая государственная аттестация бакалавра; 2. в соответствии с программой специализированной подготовки: · цикл ДНМ — дисциплины направления специализированной подготовки; · цикл СДМ — специальные дисциплины магистерской подготовки; · НИРМ — научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра; · ИГАМ — итоговая государственная аттестация магистра. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом. |
Реклама
|
||