·         Каков идеальный результат образования XXI века как системы (для человека, общества, цивилизации)?

·         Каковы признаки качества результатов образования?

·         В каких направлениях нужно начинать работать немедленно, чтобы достичь этого качества?

·         Каковы основные этапы качественного перехода к идеалу?

·         Что нужно сделать нам вместе в 2003 г., чтобы улучшить качество образования?

·         Что нужно сделать немедленно?

·         О чем нам нужно договориться друг с другом уже здесь?

Задание 6. Ресурсное проектирование

·         Что следует немедленно изменить в управлении образованием XXI века?

·         Что это даст?

·         Откуда брать для этого интеллектуальный ресурс? Как это сделать?

·         Откуда взять энергию для перестройки? Как это сделать? Что для этого следует сделать немедленно?

·         Что потребуется для этой работы от государственных структур? Как этого добиться?

·         Что для изменения ситуации мы должны сделать сами?

·         За что берусь лично я? Как я это сделаю?

·         Как буду собирать единомышленников?

Комментарий. В данной системе вопросов 1 — 4-го заданий организуют обсуждение проблемы формирования стратегии образования по принципу: утверждение (тезис) — аргументация — антитезис (прогноз последствий недеяния).