·         интегративное знание о природе и логике развития современных образовательных систем и процессов;

·         рефлексивная культура.

Основной результат освоения блока естественно-математических дисциплин:

·         фундаментальный взгляд на место и роль образовательных процессов в жизни современного общества, отвечающий междисциплинарному пониманию проблем взаимодействия природы, общества и человека.

Основной результат освоения блока психолого-педагогических дисциплин:

·         гуманистическая ориентация деятельности;

·         знание мировой и отечественной практики развития стратегий образования;

·         теоретико-методологическое знание, способное стать основой решения инновационных задач в области образования;

·         освоение современных социально-педагогических технологий, позволяющих работать с людьми в области организации, управления, преподавания на всех ступенях непрерывного образования;

·         понимание логики и путей реализации идеи непрерывного образования в своей отрасли.

Основной результат освоения блока специализированных дисциплин:

·         способность реализовать образовательные проекты, осуществлять инновационную деятельность по направлению специализации; изучать и обобщать образовательный опыт;

·         готовность к преподавательской, методической, управленческой деятельности в рамках специализации.

Основной результат подготовки в области НИР: