131.Майоров, А. Н. Мониторинг в образовании [Текст] / А. Н. Майоров. - М. : Интеллектцентр, 2005. - 424 с

132.Маралов, В. Г. Основы самопознания и саморазвития : учебное пособие для студ. средн. пед. учеб. заведений [Текст] / В. Г. Маралов – М. : Академия, 2002. – 256 с.

133.Маркова, А. К. Психологические критерии и ступени профессионализма учителя [Текст] / А. К. Маркова // Педагогика. – 1995. – №6 – C. 55-63.

134.Маркова, А. К. Психология труда учителя: книга для учителя [Текст] / А. К. Маркова – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.

135.Матюшкин, А. М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности [Текст] / А. М. Матюшкин // Вопросы психологии. —1982, № 4.—С. 5—17.

136.Махмутов, М. И. Проблемное обучение [Текст] / М. И. Махмутов— М.: Педагогика, 1975. —367 с.

137.Машбиц, Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью [Текст] / Е. И. Машбиц– Киев, 1987. – 223 с.

138.Методология и методика сопровождения региональных проектов развития образования [Текст] / под ред. Е.И. Казаковой, А.М. Моисеева. – М.: РОССПЭН, 2003. – 168 с.

139.Методы системного педагогического исследования: учеб. пособие [Текст] – Л: ЛГУ, 1980 – 182 с.

140.Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности [Текст] / Л. М. Митина — Воронеж: Изд. НПО «МОДЭК», 2002. —400 с.

141.Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / Л. М. Митина – М. : Академия, 2004 – 320 с.

142.Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / Л. М. Митина – М. : Академия, 2004 – 320 с.

143.Михеев, В. И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике [Текст] / В. И. Михеев – М.: Высшая школа, 1987, 200с.

144.Мкртчян, М.А. Прожектные идеи и утопии на третье тысячелетие [Текст] / М.А. Мкртчян // Коллективный способ обучения. – 1996. – № 3. – С. 6-7.