5. В одно касание. Соревнуются несколько команд. Каждая команда выстраивается напротив стенки, на расстоянии 4—5 метров от нее. На стенке обозначаются ворота шириной полтора и высотой метр. По сигналу первый номер ударом внутренней стороной стопы направляет мяч в цель и быстро перебегает в конец колонны. Второй номер с хода по катящемуся мячу, не заходя за ограничительную линию, вновь посылает мяч в ворота и т.д. Когда каждый игрок трижды выполнит удар в цель, команда заканчивает упражнение. Таким же образом действуют другие команды. Побеждает команда, затратившая на выполнение задания меньше времени с учетом штрафных секунд за ошибки: переступание ограничительной линии во время удара – 2 секунды, неточный удар – 4 секунды.

На начальном этапе элементы тактических взаимодействий решаются в процессе учебных игр. Это связано с тем, что младшим школьникам даже самые простые упражнения для решения тактических задач трудно доступны. Обучение тактике игры следует начинать после 2—3 лет тренировок, но это не говорит о том, что эти задачи не решаемы раньше. Обучение отдельным их элементам возможно по ходу учебной игры или в процессе подвижных игр. Учебную игру проводят с установкой на использование изученных ранее приемов, обязательными ее требованиями выступают игра в пас и работа в защите. Если они не выполняются, педагог обязан остановить занимающихся и указать на ошибки.