Целью АФК учащихся с психофизическими особенностями является обеспечение оптимального режима функционирования данных природой и имеющихся в наличии телесно-двигательных характеристик и духовных сил ребенка, их приумножение и гармонизация для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта. В условиях вспомогательной школы ориентация АФК на полную реализацию генетической программы развития школьника, сохранение, использование, становление ос тавшихся в наличии функций организма, коррекцию и компенсацию отклонений, позволяет ей решать следующие задачи:

– формирует у детей с интеллектуальной недостаточностью комплекс специальных знаний, жизненно и профессионально необходимых двигательных умений и навыков;

– способствует развитию широкого круга основных и специальных качеств ребенка, повышению функциональных возможностей различных органов и систем;

– позволяет приобрести потребность в систематических занятиях упражнениями и в ведении здорового образа жизни в соответствии с рекомендациями валеологии;

– формирует у занимающихся уверенность и осознанное отношение к своим силам, готовность к преодолению необходимых для полноценного функционирования субъекта физических нагрузок и психологических трудностей, к смелым и решительным действиям.

АФК раскрывает широкие (не лишенные своей специфики) возможности физических упражнений в социальной реабилитации инвалидов и лиц с особенностями психофизического развития. Социализация личности ребенка путем вовлечения его в занятия по АФК представляет совокупность педагогических коррекционно-компенсаторных мер по включению в нормальную общеполезную деятельность и по налаживанию адекватных взаимоотношений со сверстниками. Выполнение физических упражнений непосредственно в соревновательной деятельности и в процессе подготовки к ней рассматривается как способ достижения общего психологического и эмоционального комфорта, обеспечивающего полноценную общественную жизнь и, в частности, обретение необходимой самостоятельности, социальной, бытовой, психической независимости, возможности совершенствоваться в профессиональной деятельности, отдыхать, развивать двигательные способности, достигать определенных результатов в спорте.