ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПО РАЗДЕЛАМ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ

Введение

1. В чем сущность глобализации как тенденции современного мира?

2. Роль ООН, ЮНЕСКО, Совета Европы и других международных организаций в регулировании глобализационных процессов.

3. Глобализация в сфере культуры и социально-культурной сфере: сильные и слабые стороны.

4. Назначение научных исследований сравнительного характера в социальной работе, педагогике, досуговедении и т.п.

5. Охарактеризуйте основные структурные направления социально-культурной деятельности: социальная работа, досугово-рекреационная (культурно-досуговая) деятельность, социальное воспитание.

Глава I. Социальная работа как одно из направлений решения социально-культурных проблем Запада

1. Каковы сущность и назначение социальной работы за рубежом?

2. Охарактеризуйте основные направления социальной работы.

3. Охарактеризуйте зону совместной деятельности социальных работников, социальных педагогов и организаторов культурно-досуговой деятельности.

Глава II. Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть социокультурного процесса

1. Каковы ориентиры культурной политики передовых стран Запада?

2. Как Вы понимаете термин «децентрализация управления сферой культуры» в зарубежных странах?

3. Назовите основные секторы и уровни финансирования социально-культурной деятельности.

4. Охарактеризуйте концепцию досуга западной цивилизации и ее основные модели.

5. В чем выражается стремление к многофункциональности зарубежных однопрофильных учреждений культуры?

6. Охарактеризуйте особенности организации деятельности зарубежных культурно-досуговых учреждений и организаций (туристических, парков, музеев, библиотек, театров, центров досуга и др.).

7. Культурно-досуговая работа на местном уровне. В чем ее своеобразие?

8. Как организуется культурно-досуговая работа за рубежом с инвалидами и людьми «третьего возраста»?