Задания к самостоятельной работе:

1. Проследите, как ходят в колонне друг за другом маленькие дети с косоглазием и амблиопией во время применения окклюзионного лечения.

2. Дайте детям с монокулярным зрением задание на бросание в цель, прокатывание шара в ворота и опишите их действия, трудности, ошибки.

3. Приведите примеры собственных наблюдений за детьми с монокулярным зрением, где бы можно было обнаружить специфические трудности.

4. Опишите, как ведут себя дети во время чтения, письма, какие трудности Вы заметили.

5. В чем различия между слепыми с остаточным зрением и слабовидящими детьми.

Литература.

1. Григорьева Л.П., Сташевский С.В. Основные методы развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. М., 1960 2

2. Литвак А.Г. Теоретические вопросы тифлопсихологии. Л., 1973.

3. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения. М.. ГороД, 1998.

4 Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. М., 1998

5. Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию М., 1998.