Вещи для обучения глажению надо подбирать тщательно, чтобы степень сложности изделия нарастала с учетом овладения приёмом каждым учащимся. Для того, чтобы вещь, которую вы учите ребенка гладить, не сдвигалась ее надо в первое время прикреплять портновскими булавками к гладильной доске. Такие булавки удобно хранить на самой гладильной доске, вкалывая их, например, в правый край. О назначении, хранении и использовании портновских булавок при глажении детям надо специально рассказать и показать, как ими пользоваться. В дальнейшем (по мере накопления опыта) у них сформируется навык прибегать к булавкам в особых случаях. Хорошо адаптированные инвалиды по зрению хранят одежду в шкафах только в строго определенном порядке.

Последовательность хранения одежды в шкафу: слева костюмы, за ними платья, юбки, блузки.

При хранении одежды следует учитывать ее признаки: сезонность, назначение, частоту употребления, сочетаемость в ансамбле. Главное — все вещи должны быть рассортированы и храниться строго на своих местах, тогда любую вещь можно найти без труда.

Обязательно надо отработать прием сухой чистки одежды щеткой: сверху вниз, полосами. Полосы слегка должны заходить одна на другую. Ворот, обшлаги, карманы, низ изделия требуют особенно тщательной чистки. Влажную чистку наиболее загрязненных мест удобнее всего делать губкой. Следует объяснить учащимся, что слепые и слабовидящие должны чистить изделие последовательно (по плану) и на всех участках тщательно. В процессе «стирки» людям с глубоким нарушением зрения также трудно, а слепым и невозможно видеть загрязненные места. Поэтому в процессе обучения стирка должна соблюдаться стандартная последовательность (воротник, манжеты) как в намыливании, так и самой стирке. Дети должны знать, у каких вещей и какие места оказываются наиболее загрязненными, и уметь находить их на мокром изделии. Многие выпускники школ для детей с нарушением зрения не умеют «чистить обувь». В настоящее время появились средства ухода за обувью, облегчающие инвалидам по зрению её чистку, но всё равно надо в школе научить учащихся ухаживать за обувью. Тем более, что они с этим могут справиться уже в младшем школьном возрасте.