На основе индивидуальной программы составляется конкретный план работы школьника на день. Для этого утром выделяется специальное время. Каждый ученик, общаясь с учителями и товарищами по разновозрастной группе, прописывает в двух экземплярах план работы на день. Один экземпляр оставляет себе, другой передаёт дежурному учителю.

Опыт данной школы выявил проблему: у большей части школьников отсутствуют необходимые умения для формирования своей индивидуальной программы, поэтому было принято решение поочерёдно вовлекать их в совместное с учителями планирование.

Так, в Берёзовской школе Ачинского района в сентябре 2006 года включили в эту работу всего троих детей из 36-ти, к маю – семерых, в дальнейшем планируется приобщить всех. Ученики имеют пока ИУП по отдельным предметам: Новосёлов Гена (6-й год обучения) – по биологии, Германов Эдик (8-й год) – по биологии и русскому языку, Сахон Катя (5-й год) – по биологии, Парфёнова Алёна (7-й год) по биологии, истории и русскому языку. Идёт поиск архитектуры индивидуальной программы и механизмов её разработки.