Методология, теория и практика коллективных учебных занятий: Учебно-методическое пособие / Под ред. Д.И. Карповича, В.Б. Лебединцева. –– Красноярск, 2003. – 112 с.
Стр. 92
Дидактический материал для работы по методике взаимообмена заданиями
О. В. Запятая
Взаимообмен заданиями по русскому языку
ВОЗ
| Правописание прилагательных с суффиксами -К - и -СК-
| № 1
| Задание: вставьте пропущенные буквы.
Образец: немецкий.
Молодец…ий, закавказ…ий, дерз…ий, горняц…ий.
Стрелец…кий, ненец…кий, француз…кий, скольз…ий.
|
ВОЗ
| Гласные «О» и «Е» в окончаниях имен существительных после шипящих и Ц
| № 2
| Задание: вставьте О или Е в окончаниях слов. Обозначьте условия выбора.
Образец: врачом, товарищем.
Нож...м, свеч...й, туч...й, мяч...м, птиц…й.
Обруч...м, карандаш...м, зеркальц...м, лиц...м.
|
ВОЗ
| Буквы «Е» – «И» в корнях с чередованием -мер (-мир-), -тер (-тир-), -бер (-бир-), -дер (-дир-)
| № 3
| Задание: вставьте пропущенные буквы.
Образец: растирал, обмерял.
Изб…рательный, доб..рётся, обт…рает, ст..реть.
Проб…ралась, отд…рал, соб…рается, уд…реет.
|
ВОЗ
| Правописание «Ы» и «И» в корне после приставок на согласный
| № 4
| Задание: вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
Образец: сверхизысканный, безынициативный.
Без…скусный, от…граться, сверх…нтенсивный, без…сходность.
Под…скать, пред…стория, под…грать, сверх…нтересный.
|
ВОЗ
| Правописание «О» и «Ё» после шипящих в корнях слов
| № 5
|
Задание: вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
Образец: жёлтый – желтеть, трущоба (нельзя подобрать родственное слово с Е).
Ч...рный, ш...рстка, щ...голь, ш...рох.
Крыж...вник, прич...ска, ч...рт, ш…фёр.
|
|
|
Реклама
|