Содержание коррекционно-педагогической работы с ребенком

Условия для проведения занятий с ребенком в семье:

§   занятия проводятся регулярно 2 раза в день по 20— 25 мин;

§   в семье для занятий должна быть создана предмет но-развивающая среда (определенное место для занятий — коврик, столик, стульчик; игрушки для развития предметно-манипулятивных действий; музыкальные игрушки, сюжетные, дидактические для развития соотносящих действий, сыпучий материал, чашка, ложка, прозрачный сосуд);

§   взрослые общаются с Дашей глядя ей в глаза, привлекая внимание Даши к лицу взрослого и к пред мету, используя руку ребенка;

§   на занятиях разные виды деятельности с ребенком плавно сменяют друг друга;

§   в процессе занятий каждое действие ребенка повторяется несколько раз и закрепляется в разных игровых ситуациях. При этом каждое действие ребенка называется взрослым (словом или лепетным словом);

§   каждое действие доводиться до конца, дается оценка действиям ребенка (так, не так, молодец, похлопаем, ура, получилось).

Создать условия для укрепления здоровья. Продолжать поддерживать и четко выполнять режим дня.

Социальное развитие. Вызывать эмоциональную реакцию Даши на ласковое обращение к ней знакомого взрослого. Установление эмоциональных контактов, «заражение эмоцией» и поддержание положительных эмоциональных связей (упражнения и игры: «Посмотри мне в глазки», «Поморгаем глазками», игра «Куку», «Поймай меня», «Догони!», «Прятки», игра «Подуй, ветерок»).

Формировать положительный эмоциональный отклик на появление близких взрослых (матери, бабушки, дедушки, педагога). Игры: «Дай ручку», «Спрячем глазки», «Подуй на шарик», «Песенка-болтушка», «Ласочка-ласочка» (поглаживание ручек), «Тритатуш-ки — три-та-та» (ритмичные телесные потряхивания), «Дуй, дуй, ветерок», «Качели» (совместные покачивания ручками из стороны в сторону в сопровождении слов «кач-кач»), «Часики» (совместные покачивания вперед-назад в сопровождении слов «тик-так» со сменой двух ритмов); игры-подражания: «Хлоп-хлоп, ты ладошечка», «Ручками похлопаем, ножками потопаем» и др.