·         Задачи на трансформацию (перевод. Выражение знаков в словах)

·         Задачи на интерпретацию (объяснение смысла, значения и пр.)

·         Задачи на индукцию

·         Задачи на дедукцию

·         Задачи на аргументацию (доказывание верности, верификация)

·         Задачи на оценку

4.      Задачи, предполагающие обобщение знаний и сочинение

·         Задачи на сочинение обозрения (конспекты, резюме и пр.)

·         Задачи на сочинение доклада, отчета и пр.

·         Задачи на самостоятельные письменные работы, проекты и пр.

5.      Задачи, предполагающие продуктивное мышление

·         Задачи на применение на практике

·         Задачи на решение проблемных ситуаций

·         Задачи на целеполагание и постановку вопросов

·         Задачи на эвристический поиск на базе наблюдения и конкретных эмпирических данных

·         Задачи на эвристический поиск на базе логического мышления

Для того, чтобы воспользоваться этой таксономией с целью проектирования учебных задач, нужно выполнить особую технологическую процедуру - таксацию. Она предполагает выбор задач из всех 5 групп на основании определения