Проведение конференции должно быть так организовано и прорекламировано, чтобы участие в ней в качестве выступающего было престижно, а в качестве слушателя - интересно. Но самое главное, чтобы конференция стимулировала научное любопытство и исследовательскую мотивацию. Чтобы конференция отвечала необходимым требованиям, в первую очередь нужно задать критерии оценивания самой работы и ее защиты, которые основывались бы на действительно исследовательских параметрах (см. приложение). Адекватность критериев, обеспечение их относительной объективности – одна из самых актуальных проблем в психологии исследовательской деятельности (СНОСКА: См. например, Алексеев Н. Г., Леонтович А. В. Критерии эффективности обучения учащихся исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся. Сборник статей. М.2003; Данильцев Г. Л. Что нравится и что не нравится экспертам при оценке учебно-исследовательских работ учащихся // Исследовательская деятельность школьников. Интернет-портал // http://www.researcher.ru/servermap.html).

Тематика работ, которая может регулироваться путем объявления приоритетных направлений, должна быть интересна большинству студентов, даже тем, кто не планирует в дальнейшем заниматься исследовательской деятельностью, секции должны формироваться так, чтобы собрать аудиторию действительно заинтересованных ребят, и четко дифференцироваться, чтобы не нужно было разрываться между секциями.

И, наконец, можно использовать несколько PR-ходов (методических приемов), которые сделают процесс взаимодействия выступающих и слушателей более активным. Неплохо зарекомендовала себя экспертная оценка докладов, которую дает каждый слушатель. Можно, дополнительно к этому, заранее опубликовать те проблемы, о которых пойдет речь, и объявить конкурс для слушателей на вариант экспресс-решения (с предположительными аргументами).

Актуальна также публикация студенческих работ. Необходимо создать регулярный сборник, аналогичный «Вестнику …» (типа «Малый Вестник …»), разработать систему рекомендаций к публикации во «взрослых» изданиях, систему публичных отзывов ведущих специалистов на наиболее глубокие работы. Особую роль здесь нужно отвести Интернет-изданиям.