§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Барлас Т.В. Психологический практикум для "чайников": Введение в профессиональную психологию. —— М.: Независимая фирма "Класс", 2001. — 176 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 93).
Стр. 38 · работа и учеба («поступление в институт», «повышение по службе»); · творчество и личные достижения («первое место на конкурсе», «написание романа»); · досуг, отдых, увлечения («поездка за границу», «впервые попал на рок-концерт»); · здоровье («болезнь», «операция»); · общественные изменения («война», «финансовый кризис»); · материально-бытовые изменения («покупка машины», «переезд на новую квартиру»); · прочее (можно предложить свою классификацию). ТИПИЧНЫЕ (характерные для большинства испытуемых) ОСОБЕННОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕТОДИКИ. Выраженные отклонения от них характеризуют индивидуальные особенности испытуемого и служат основой для анализа. Количество событий прошлого больше, чем количество событий будущего. Количество радостных событий превышает количество грустных; это особенно характерно для событий будущего. Выраженные отклонения от данного правила свидетельствуют о психологических проблемах, неудовлетворенности своей жизнью, возможно, о депрессии. Средняя «удаленность в прошлое» больше, чем «удаленность в будущее». Количество указанных событий на единицу времени (например, за год) как в прошлом, так и в будущем возрастает при приближении к настоящему (моменту проведения методики). ВОПРОСЫ ДЛЯ АНАЛИЗА И ОБСУЖДЕНИЯ С ИСПЫТУЕМЫМ 1. К каким сферам жизни относятся наиболее значимые для испытуемого изменения? Менялись ли они на протяжении жизни испытуемого? 2. Каковы наиболее значимые, «ключевые» события в жизни испытуемого (учитывается их оценка и количество связей). |
Реклама
|
||