1          2          3          4          5          6          7

События:       

1.      Развод родителей.

2.      Новое замужество мамы.

3.      Поступление в институт (отец маминого мужа работал преподавателем в этом институте — комментарий испытуемой).

4.      Работа у папы на фирме.

5.      Заняла на фирме ответственную должность.

6.      Хочу окончить профессиональные курсы (будущее).

7.      В будущем не хочу никаких разводов (будущее).

Наряду с очевидными причинными связями событий (повышение профессиональной квалификации как следствие того, что испытуемая заняла новую ответственную должность), испытуемая проводит связь между основными профессиональными достижениями и событиями в семье: поступила в институт, потому что там работал отец отчима, работает «у папы». Эта особенность объясняется разными причинами (например, заниженной самооценкой: основной причиной личных достижения является деятельность родственников), которые можно попытаться выявить в последующей беседе. Очевидна также значимость события «развод родителей» для всей последующей жизни испытуемой.

На последнем этапе психолог самостоятельно или вместе с испытуемым относит каждое событие к одному или сразу к нескольким из следующих типов:

·         собственные рождение и смерть;

·         личностно-психологические события — изменения во внутреннем мире испытуемого («крах иллюзий», «достижение внутренней независимости»);

·         межличностные отношения — любовь, дружба, общение («новый друг», «первое детское увлечение»);

·         семейные отношения — изменения семейного положения, взаимоотношения с членами семьи, события, происходящие с членами семьи («ссора с родителями», «свадьба», «ребенок пошел в школу»). Если в этой группе много событий, их можно разделить на подгруппы, например, события связанные, с родителями, супругом, детьми...;