На ниве рожь колышется

Июльским ветерком,

И тихий шепот слышится

Колосьев с васильком.

Стихотворные строчки органически вплетаются так же и в ткань самого текста очерков.

Приведенные примеры показывают, что элементы искусства, художественного слова, органически включаемые в текст научных монографий и научно-популярных книг, не только не мешают восприятию научных истин, но, наоборот, способствуют их сознательному и эмоциональному усвоению.

В брошюре Г. Ф. Хильми «Поэзия науки» автор показывает, что поэтическое образное мышление — неотъемлемая часть творческого мышления в науке.

«Эмоциональная окрашенность информации углубляет ее восприятие, делает это восприятие живым, позволяет ощутить отношение к ней и, следовательно, выработать ответную реакцию. Информация, лишенная эмоциональной окраски, мертва» (СНОСКА: Хильми Г. Ф. Поэзия науки, - М,, 1970, с. 18).

Несмотря на эти, казалось бы, бесспорные положения, они до сих пор игнорируются как в преподавании, так и при создании учебников для среднего и старшего звена школы. Традиция противопоставления логического, рационального образно-эмоциональному препятствует их соединению в целях повышения эмоциональности содержания учебников.

Известный советский художник. Б. Неменский справедливо отмечает односторонность процесса общего образования — крен в сторону логического знания и глубокую недооценку развития художественно-образного мышления. Практически все формы искусства с их спецификой мышления и осознания мира фактически оказались вне школьного обучения. «Совершенствовать систему народного образования можно, только гармонизируя структуру содержания обучения, в котором наука и искусство должны быть признаны равноважными составляющими» (СНОСКА: Гражданственность и человечность. — Коммунист, 1977 № 13, с. 84).

В качестве отрадного явления можно отметить включение в экспериментальные материалы по курсу истории СССР для VII класса, подготовленные В. И. Рычиным (СНОСКА: Экспериментальные материалы по курсу истории СССР для 7 класса, — М., 1976), небольших отрывков из произведений А. С. Пушкина — об основании Петербурга и о Полтавской битве и ряда интересных выдержек из различных исторических документов, например: Петр I в Голландии. Из записок нидерландского купца Я. К. Номена; приказ Петра I перед Полтавской битвой; отрывки из сочинения И. Т. Посошкова «Книга о скудости и богатстве»; отрывки из первого номера газеты «Ведомости» от 2 января 1703 г. и др.