НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

В постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР о школе (декабрь 1977 г.) отмечается, что «за последние годы содержание образования приведено в большее соответствие с современным уровнем науки, созданы новые программы и учебники. Это способствовало повышению уровня общеобразовательной подготовки учащихся». Но вместе с тем еще не ликвидирована перегрузка учащихся, о которой с большой тревогой говорят и пишут родители, врачи, педагоги, школьники.

Вредные последствия перегрузки хорошо изучены и подробно описаны в многочисленных трудах педагогов, психологов, врачей-гигиенистов. Она ведет к сокращению времени пребывания детей на воздухе, лишает возможности регулярно заниматься спортом, физическим трудом, нарушает нормальный сон. В докладах на объединенной сессии Академии педагогических наук СССР и Академии медицинских наук СССР совместно с министерствами просвещения и здравоохранения Латвийской ССР (1971) отмечалось, что у школьников увеличились функциональные отклонения, особенно со стороны сердечно-сосудистой и нервной системы.

Перегрузка приводит к тому, что у учеников не хватает времени для основательного усвоения учебного материала, для внеклассного чтения, расширяющего кругозор. Часть школьников перестает регулярно выполнять домашние задания, вследствие чего у них образуются большие пробелы в знаниях, мешающие успешному продвижению вперед, усвоению нового материала. Перегрузка подрывает у школьников веру в свои силы, убивает охоту к учению.

Перегрузка не оставляет времени для любимых занятий наукой, техникой, искусством, спортом, для домашнего и общественно полезного труда.

Перегрузка учащихся зависит от многих причин, и не последнее место среди них занимают недостатки содержания образования. В постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР о школе (декабрь 1977 г.) отмечается, что «школьные программы и учебники в ряде случаев перегружены излишней информацией и второстепенными материалами, что мешает выработке у учащихся навыков самостоятельной творческой работы».