Обучать – это значит, всё усвоенное в свою очередь пересказывать товарищам или всякому желающему слушать».

Действительно верно известное положение: "Кто учит других, учится сам". Когда объясняешь, учишь, тогда и приобретаешь глубокое понимание. Именно тогда появляется знание во всех тонкостях и нюансах.

С другой стороны, формируется ответственность за себя и за другого: если после получения нового материала из учебника, от своих товарищей или от учителя, школьник вынужден каждую изучаемую тему излагать другим, становиться обучающим, то это требует более качественного изучения каждой отдельно взятой темы и всего учебного предмета.

Поставить каждого ученика в положение обучающего других – это, пожалуй, была главная реформаторская идея Я.А. Коменского, направленная на обеспечение гарантированного качества обучения и учения каждого школьника, т.е. на достижение главной цели учебного процесса.

Я.А. Коменский пытался поставить каждого ученика в положение обучающего других во время классных занятий, когда ученики воспроизводили то, что для всех рассказывал и объяснял учитель. В условиях классных занятий это не может быть реализовано. Коменскому ничего другого не оставалось, как посоветовать упражняться в обучении других вне школы, во время отдыха или прогулок.