Согласно ИОП каждый ученик ежедневно, общаясь с учителями и товарищами по РВГ, прописывает в двух экземплярах план работы на день (таблица 3). Один экземпляр оставляет себе, другой отдает на пульт управления.

После погружения в рамках РВГ в русский язык, математику и биологию, следуют занятия по традиционному расписанию: английский язык, музыка, технология, изобразительное искусство, МХК, физкультура.

Ежедневно в конце занятий проходит рефлексия, которую ведет дежурный учитель. Разновозрастная группа (21 человек, из них: 1 ученик пятого года обучения, 7 – шестого, 7 – седьмого; 6 – восьмого год обучения) делится на три постоянных отряда, в каждом на неделю выбирается командир. В отряде проходят обсуждения по следующим вопросам: что удалось, что не удалось, каковы причины неудач; свои пожелания.

Каждый командир выступает на совете командиров с докладом. Например, командир Барнева Света говорит о том, что Араштаев Женя не до конца изучил тему, т. к. неправильно спланировал время; пожелание выразил Нырцов Иван: завтра ему понадобится консультация учителя русского языка по теме N. Дежурный учитель анализирует учебный день, указывает недостатки: