§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Не классно-урочное обучение: модели, содержание образования, управление: Сборник статей / Редакторы-составители В.Б. Лебединцев, О.В. Запятая, Н.М. Горленко, Г.В. Клепец

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 27

В соответствии с данными документами Школа разрабатывает и реализует индивидуальные образовательные программы обучающихся, расписание деятельности обучающихся и учителей. Учебная нагрузка обучающихся определяется на основе рекомендаций органов здравоохранения.

3.8. Индивидуальная последовательность изучения программы и расписание деятельности обучающегося должны включать указание: на предмет, тему, организационную форму или методику взаимодействия с другими участниками образовательного процесса, примерное время, место и вид учебной деятельности по освоению данной темы.

Количество времени в течение недели (или месяца), отводимое обучающемуся на освоение предмета, определяется индивидуальными особенностями, возможностями обучающегося и образовательными задачами, поставленными перед ним. Для регулирования и перераспределения времени в течение недели (или месяца), отводимого обучающемуся на те или иные предметы, главным критерием является объем учебного материала, планируемый для изучения обучающимся на данной неделе (или месяце) и определяемый исходя из объема материала, который должен быть освоен в данном периоде в соответствии с годовым учебным планом для данного возраста.

3.9. Управление образовательным процессом осуществляет коллективный учительско-ученический субъект. В управление образовательным процессом включены все обучающиеся и педагоги Школы. Управление реализуется через следующие органы учительско-ученического самоуправления: учительскую кооперацию, постоянные отряды, совет командиров, общее собрание обучающихся и педагогов, командиров сводных отрядов. Данные органы действуют на основании «Положения об учительско-ученическом самоуправлении».

3.10. Все обучающиеся разделены на постоянные отряды численностью не более 10 человек. В состав постоянного отряда входят обучающиеся разного возраста. В постоянном отряде  анализируется и рефлектируется деятельность обучающихся в образовательном процессе, обсуждаются их учебные интересы и потребности, их личные проблемы в реализации индивидуальных образовательных программ (планов), нормы жизнедеятельности в учебной группе, рассматриваются вопросы дисциплины и осуществления дежурства по Школе, реализуются задачи по организации досуга. За каждым постоянным отрядом закрепляется куратор из числа педагогов.

из 107
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь