§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Запятая О.В. Общие умения коммуникации как компонент содержания образования. –– Красноярск: Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования, 2005. – 48 с.
Стр. 22 · Изучи следующий абзац, озаглавь его, заглавие запиши в тетрадь, выполни задания, относящиеся к этому абзацу и т.д. · Выполни задание второй группы, которые направлены на понимание всей темы. · Сдай тему учителю. 2. Работа в паре. · Восстанови напарнику содержание и смысл первого пункта своего плана. · Объясни напарнику сложные моменты этого пункта. · Задай напарнику вопросы на понимание содержания первого пункта. · Предложи выполнить задания первой группы к этому пункту. · Предложи напарнику записать в тетрадь заглавие первого пункта. · Восстанови напарнику содержание и смысл второго пункта плана, объясняя сложные места. Проверь уровень понимания, выполнение напарником заданий первой группы. Запиши заглавие пункта в тетрадь напарнику. И т.д. · Поменяйтесь ролями. Теперь напарник учит тебя своей теме. · Обменяйтесь заданиями второй группы. Самостоятельно выполните их. · Проверьте друг у друга правильность выполнения заданий второй группы. |
Реклама
|
||