§ 27. ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ

Большую роль в развитии познавательной активности умственно отсталых детей играет внеклассная работа, проводимая во внеучебное время для расширения и углубления знаний. Для многих школьников, проявляющих интерес к географии, внеклассная работа представляет необходимое дополнение к учебным занятиям.

Развивая познавательную деятельность учащихся, внеклассная работа содействует осуществлению задач развивающего обучения. Построенная с учетом местных возможностей, внеклассная работа является особенно благодарной для организации краеведческого изучения своей местности.

Организация внеклассной работы по географии имеет свои особенности. Во вспомогательной школе интересы детей еще не сформировались, поэтому трудно представить, чтобы у них сложились интересы «географов». Любовь к предмету проявляется у олигофренов чаще всего под влиянием случайных причин, а не в результате природных склонностей. Задача учителя — эти склонности выявлять и развивать.

Поэтому наиболее распространенной формой организации внеклассной работы во вспомогательной школе, особенно на первых порах, является не кружковая, а массовая работа, вовлекающая в проводимые мероприятия весь или почти весь класс. При этом отдельные дети или группы детей могут выполнять самые различные виды работ: рисовать, лепить, клеить, мастерить самодельные приборы, собирать коллекции и гербарии, чертить маршрут экскурсии, придумывать задачи по условным топографическим знакам, выступать на географических вечерах и т. д.

Со временем в детском коллективе могут сформироваться группы, проявляющие преимущественный интерес к какому-либо одному виду работы: рассказчики, рисовальщики, моделисты и т. д. Во вспомогательной школе нет смысла организационно закреплять состав этих групп, так как ученик, приготовив одно задание, может через некоторое время увлечься сбором гербария или коллективной декламацией.

Во вспомогательной школе следует сочетать руководство работой отдельных групп или «кружков», как их иногданазывают, с массовой работой, организующей весь коллектив.