§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Григорьянц А.Г. Методика обучения географии во вспомогательной школе/ А. Г. Григорьянц

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Валюха
Стр. 139

Учитель вывешивает картину «Годовое движение Земли» (если картины в школе не имеется, то на классной доске чертится схема, показывающая движение Земли вокруг Солнца). Проводится беседа по содержанию картины. Затем ученикам предлагается рассмотреть цветную таблицу 1 в конце учебника, объяснить, почему одна сторона земного шара заштрихована.

Учитель объясняет, что Земля совершает движение вокруг Солнца за 365 дней, это время обращения Земли вокруг Солнца называется годом. Необходимо обратить внимание детей на положение Земли при движении вокруг Солнца; воображаемая ось Земли имеет такой же постоянный наклон, как и ось глобуса, поэтому и в движении вокруг Солнца Земля не меняет своего положения.

Благодаря такому положению оси Земли и движению ее вокруг Солнца происходит смена времен года.

Учитель ставит на стол теллурий, а если его нет в школе, то лампу или свечу, устанавливает глобус в таком положении, чтобы граница света и тени проходила одновременно через оба полюса. Такое положение Земля занимает 23 сентября (осень). В это время Солнце в полдень на экваторе стоит прямо над головой.

Учитель двигает глобус вокруг лампы и показывает детям, что после прохождения Землей 1/4 кругового пути больше освещается Южное полушарие (в положении 22 декабря).

С целью активизации умственно отсталых детей, необходимо задавать им   вопросы: Какое полушарие больше освещено? Какое полушарие меньше освещено? Какое время года в Северном полушарии 22 декабря?

Учитель делает вывод: в это время в Северном, полушарии лучи Солнца падают более наклонно, чем в Южном, здесь день короче, чем в Южном полушарии. Северное полушарие получает меньше тепла и света. В данном положении в Северном полушарии Земли — зима, а в Южном — лето.

Затем учитель ставит глобус относительно оси (Солнца) в такие положения, какие Земля занимает 21 марта и 22 июня.

Ученики повторяют этот опыт на своих глобусах. Если в школе глобусов недостаточно, то тогда несколько учеников по очереди подходят к учителю и по его заданию показывают положение Земли относительно Солнца 21 марта (весной), 22 июня (летом), 23 сентября (осенью), 22 декабря (зимой).

из 149
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь