Кроссворд — игра, в которой словами-отгадками заполняют пересекающиеся ряды клеток. Кроссворды бывают текстовыми и иллюстративными. Мы рассматриваем работу с кроссвордом как эффективную разновидность словарной работы, которая должна проводиться на каждом уроке естествознания. Кроссворды могут быть использованы при ознакомлении с новыми понятиями, при их закреплении, а также при проверке понимания значения, смысла записываемых биологических терминов.

Отвечая на вопросы кроссворда, учащиеся анализируют материал, выбирают правильные ответы, кроме того, они должны верно записать слово, так как при ошибочном написании в пересекающихся клетках буквы не совпадут или останутся свободные клетки. Таким образом закрепляется правописание трудных слов.

Для примера приведем фрагменты из кроссвордов, при заполнении которых учащиеся сами находили ошибки и исправляли их.

Оглушение согласных в конце слова

Задание. По форме листа отгадай название дерева.

Гласные после шипящих

1.              Хищная рыба.

2.              Рыбный суп.

Практика показывает, что систематическое отгадывание кроссвордов уменьшает количество детских ошибок. Так, например, ученики часто затрудняются в написании мягкой шипящей в конце слова, добавляя мягкий знак в существительные мужского рода. При заполнении кроссворда такие ошибки исключаются. Ученик не может написать «лещ» с мягким знаком, так как на это слово отведено лишь три клеточки.