Особое место должно занимать выяснение того, какую роль в процессе формирования или коррекции того или иного произносительного навыка играет использование имеющегося у данного ребенка остаточного слуха.

Лучший опыт педагогов школы отражается в докладах на конференциях и педагогических чтениях, статьях и методических пособиях.