Фиксация результатов. Планы индивидуальных занятий  записываются  в заведенных  на  каждого   ученика тетрадях.

В плане отмечаются темы и цели занятия, содержание занятия (с указанием речевого материала), виды работы, оборудование.

В этой тетради после плана занятия отмечаются достигнутые на нем результаты, например: 1) м в конце слов при ответах на вопросы +; 2) дутье у верхней губы неустойчиво, часто сбивается — язык жалом.

Такая запись свидетельствует о том, что можно переходить к следующему этапу работы над м (при устранении закрытой гнусавости); что касается умения удерживать язык в широкой позиции, при которой выдыхаемый воздух проходит по середине языка, то ее следует продолжать; переходить к зазубному положению языка рано.

Необходимо поощрять даже незначительные успехи ребенка. Однако оценки за работу на индивидуальных занятиях не ставятся.

Результаты работы фиксируются при проверке произношения в конце четверти в специальном протоколе («профиле произношения»). Вместе с полученными учеником оценками на уроках техники речи они составляют основу для выведения оценки за четверть.