§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. –– М.: Мастерство, 2001. – 272 с.
Стр. 85 Остановимся на некоторых дидактических нормативах разработки и оформления рабочих учебных программ. Рабочая программа учебной дисциплины является единой для всех форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната. Рабочая программа учебной дисциплины является единой для всех форм обучения: очной, очно-заочной, вечерней, заочной, экстерната, и должна содержать: титульный лист: пояснительную записку; тематический план; содержание учебной дисциплины; перечень лабораторных работ и практических занятий; перечень курсовых проектов (работ) (при наличии); перечень литературы и средств обучения. Титульный лист должен содержать: наименование образовательного учреждения; наименование учебной дисциплины: год разработки. Оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах. Очень важной частью программы является пояснительная записка, к составлению которой не следует относиться формально, небрежно, поскольку именно она характеризует осознанность составителем сущности учебной дисциплины и се места в подготовке специалиста. В пояснительной записке к программе должны быть отражены, следующие моменты: 1. место данной учебной дисциплины в подготовке специалиста (какой цикл, на что направлена в конечном результате); 2. задачи данной учебной дисциплины в области формирования системы знаний, практических умений, обеспечения общего уровня образованности, развития и воспитания студенток. Задачи раскрываются в соответствии с Государственными требованиями по специальности: 3. новизна данной учебной программы, ее отличие от примерной или ранее действовавшей (если новизна или отличие могут быть обозначены); 4. межпредметные связи: на какие учебные дисциплины опирается данная дисциплина и для каких дисциплин или видов практики является базой: если эти связи сильны, то целесообразно отметить, как они могут быть реализованы; |
Реклама
|
||