§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. –– М.: Мастерство, 2001. – 272 с.
Стр. 289 3. Закрепление материала (может быть запланирована практическая, самостоятельная работа). 4. Домашнее задание. Практическое занятие 1. Проверка знаний (необходимых в практической деятельности). 2. Инструктаж к выполнению практического задания. 3. Выполнение практической работы. 4. Подведение итогов самостоятельной работы (обсуждение отдельных работ, или анализ и оценка преподавателем работ, или теоретические выводы по результатам практической работы и т.п.). Аналогичное строение имеет обычно и лабораторная работа, выполняемая по инструкции. Но если лабораторная работа носит поисковый; исследовательский характер, ее структура может быть иной, например: Лабораторная работа 1. Постановка проблемы и поиск путей ее решения (в ходе обсуждения и самостоятельной работы с книгой). 2. Подготовка и отбор необходимого оборудования и материалов. 3. Выполнение лабораторного эксперимента. 4. Обсуждение результатов эксперимента. Семинар 1. Установка на участие в семинаре (вступительное слово преподавателя). 2. Обсуждение проблемы. 3. Подведение итогов обсуждения. Урок изучения нового учебного материала 1. Изучение нового учебного материала (с помощью разных методов). 2. Закрепление знаний (может включать также и практическую, и поисковую лабораторные работы). |
Реклама
|
||