Стр. 3
II период обучения (декабрь, январь, февраль)
Недели
| Темы
| № зан.
|
Декабрь
|
1
| Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине (образец — рассказ логопеда)
| 11
|
2
| Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин
| 12
|
3
| Составление рассказа «Как изготавливают мебель» по опорным словам
| 13
|
4
| Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» (с элементами драматизации)
| 14
|
Январь
|
1—2
| Каникулы
|
3
| Пересказ рассказа Б. С. Житкова «Как слон спас хозяина от тигра»
| 15
|
4
| Составление рассказа по сюжетной картине «Семья»
| 16
|
Февраль
|
1
| Пересказ сказки «Две косы»
| 17
|
2
| Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка»
| 18
|
3
| Составление рассказа «Собака — санитар» по серии сюжетных картин
| 19
|
4
| Составление рассказа «Все хорошо, что хорошо кончается» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий
| 20
|
III период обучения (март, апрель, май)
Недели
| Темы
| № зан.
|
Март
|
1
| Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Четыре желания»
| 21
|
2
| Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий
| 22
|
3
| Составление рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картин
| 23
|
4
| Пересказ рассказа Г. А. Скребицкого «Весна» с придумыванием последующих событий
| 24
|
Апрель
|
1
| Пересказ рассказа С. А. Баруздина «Страна, где мы живем» с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий
| 25
|
2
| Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно» (из коллективного опыта)
| 26
|
3
| Составление рассказа «Дом, в котором я живу» (из личного опыта)
| 27
|
4
| Пересказ рассказа В. А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» с придумыванием предшествующих событий
| 28
|
Май
|
1
| Составление рассказа «Человек» по серии картин
| 29
|
2
| Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин
| 30
|