§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гомзяк О.С. Говорим правильно. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе / О.С. Гомзяк. —— М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. — 128 с. -(Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»).
Стр. 13 Логопед предлагает детям образец рассказа. Примерный образец Это пчела. Пчела — это насекомое. Она маленькая, полосатая, трудолюбивая. А еще ее называют медоносной. У нее есть голова, грудь, брюшко, крылья и три пары ног. В полете пчела жужжит. Живет она в улье вместе с большой пчелиной семьей. Пчелка собирает нектар с цветов. Это ее пища. Перелетая с цветка на цветок, пчела их опыляет. Людям приносит большую пользу, потому что пчелиный мед вкусный и очень полезный. 5. Рассказы детей. 6. Итог занятия. О ком составляли рассказ? Почему пчелу называют медоносной? Какую пользу пчела приносит человеку? Занятие 6. Пересказ рассказа И. С. Соколова—Микитова «Улетают журавли» Цели: 1. коррекционно—образовательная: обучать детей выразительно пересказывать текст с помощью опорных сигналов; 2. коррекционно—развивающие: · закреплять у детей умение правильно употреблять в речи слова «перелетные», «зимующие»; · закреплять умение синтаксически верно строить предложения; · упражнять детей в образовании сложных прилагательных; 3. коррекционно—воспитательная: воспитывать у детей интерес к окружающей природе и ее обитателям. Оборудование: текст рассказа И. С. Соколова—Микитова «Улетают журавли», опорные сигналы (подбирает логопед). Предварительная работа: чтение художественных текстов Д. Н. Мамина—Сибиряка «Серая шейка», В. М. Гаршина «Лягушка—путешественница». Игры: «Узнай по описанию», «Кто как кричит». Ход занятия 1. Организационный момент. Игра «Образуй слово» |
Реклама
|
||