Метод кристаллизации проблем все проблемы подразделяет на три уровня, распределяет их в трех слоях:

·         поверхностный слой повседневных, обыденных проблем;

·         глубокий слой личностно важных проблем, главных на некотором этапе жизни;

·         слой экзистенциальных проблем, важнейших на всех этапах жизни человека.

В данном подходе признается оптимальным работать с проблемой на том уровне, на котором она заявлена.

Изучение глубин личности, данных о семье, раннем развитии не является самоцелью, а проводится ровно настолько, насколько это необходимо для разрешения заявленной пациентом проблемы. Кроме того, накапливается все больше фактов, подтверждающих нашу гипотезу, согласно которой у каждого человека можно обнаружить слой психопатологического реагирования, выявить, обострить или спровоцировать психические расстройства психотического уровня.

Люди, у которых психопатологический уровень достаточно легко выходит на поверхность сознания, которые чувствуют наличие у себя этого уровня реагирования, часто начинают интересоваться психопатологией и психотерапией.

Так, студенты-медики начинают вне программы обучения читать литературу по психиатрии, приходят в студенческий научный кружок по изучению психиатрии, устраиваются на работу или просто посещают психиатрическую клинику. Некоторые из них затем выбирают себе специальность, связанную с психическим здоровьем. Некоторые заболевают психическими расстройствами. В третьей группе эти события совмещаются.

Важно отметить, что заболевания у большинства из них протекают мягче, а ремиссии бывают глубже и устойчивее. Складывается впечатление, что само изучение психиатрии и психотерапии этими людьми способствует облегчению течения их психических расстройств и дает ресурсы для борьбы с психопатологией. Однако вернемся к изложению метода.

Пять уровней кристаллизации