§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Макаров В. В. Избранные лекции по психотерапии. -- М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 416 с.
Стр. 193 Сценарий может много раз проверяться, переписываться, репетироваться, прежде чем он будет готов к генеральному драматическому представлению. Несомненно то, что в нашем сценарии есть герои и героини, злодеи и злодейки, необходимые и второстепенные персонажи, основная тема и отдельные сюжетные линии. Каждый ищет себе людей, нужных в качестве персонажей в его сценарии. Сценарий жизни может быть комичным или трагичным, восхитительным, скучным, вдохновляющим или позорным Сценарий человека может походить на сентиментальную драму, на фантастическое приключение, трагедию или сагу, на фарс или роман, на веселую комедию или скучную пьесу. Такую пьесу, которая надоела актерам и нагоняет сон на зрителей. Он может быть в различной степе ни конструктивным, деструктивным или непродуктивным - тупиковым, никуда не ведущим. Станем зрителями нашей собственной пьесы. Захочется ли нам аплодировать, плакать, свистеть, смеяться или просто уйти спать? А может быть, мы почувствуем себя обманутыми и попытаемся попросить назад наши деньги за билеты. Или еще как-нибудь по другому проявим себя? Решение важнейшей задачи - осознать неосознаваемый план жизни, жизненный сценарии - удается далеко не всем. Его можно получить в результате длительного самоанализа, прозрения или психотерапии. Такое осознание обычно ведет к желанию внести изменения. Это работа часто болезненная и требующая больших усилий. Кто то пожелает изменить отдельные фрагменты сценария. Другие - переписать его полностью. Тогда как третьи - выйти из сценария и жить постоянно принимая все новые, автономные решения. «Качели жизни» Анализируя сценарии, мы обычно пользуемся представлениями о «качелях жизни». «Качели жизни» - это метафорическое наименование личного для каждого человека явления в социальной жизни, когда, достигнув вершины одного социального периода, мы переходим в другой и оказываемся в самой низкой его точке. Покажем это на примере Мы в самой старшей группе детского сада. Мы знаем, что можно, а что нельзя, какие наказания, за какие провинности обязательно последуют и каких можно избежать. Мы сильнее всех физически, и у нас самые крепкие связи среди сверстников и персонала. Мы наверху «качелей жизни». |
Реклама
|
||