§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Поваляева М.А. Справочник логопеда - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: ANGELIKA
Стр. 325

9.8. ПОЛОЖЕНИЕ О ВРЕМЕННОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОБЩЕГО ТИПА

 

(СНОСКА: Утверждено председателем Комитета по образованию О. Е. Лебедевым 30.11.92 г).

1. Общие положения

Группа для детей с нарушением речи в дошкольном учреждении общего типа открывается с целью коррекции нарушений произношения отдельных звуков у детей в возрасте от 5 до 6 лет.

Она также может быть открыта в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением речи и выполнять роль логопункта, обслуживая детей курируемых учреждений.

Группа открывается при наличии на начало учебного года 25 детей с нарушением произношения отдельных звуков и является временной, существующей до достижения необходимых результатов коррекционной работы.

Открытие и закрытие группы осуществляется приказом по представлению районной МППК.

Для работы с группой в штатное расписание дошкольного учреждения вводится одна ставка должности учителя-логопеда с условиями оплаты и работы по действующему законодательству.

2. Порядок работы, направления и приема в группу

Группа комплектуется из числа детей старшей и подготовительной групп или курируемых детских садов.

Ответственным за комплектование группы является логопед-куратор группы.

Длительность пребывания детей в группе — полгода.

Наполняемость группы — 12 детей на каждые полгода.

Комплектование группы осуществляется медико-психолого-педагогической комиссией в составе: заведующей, логопеда этой группы и логопеда-куратора (в том случае, когда должность логопеда этой группы совмещает логопед-куратор, в состав комиссии вводится старший логопед района).

Дети выводятся из группы медико-психолого-педагогической комиссией по мере исправления нарушений произношения.

Прием и выпуск детей оформляется одним протоколом в 3 экземплярах по единой форме и подшивается в папку.

Не подлежат приему в группу дети с диагнозом «общее недоразвитие речи» и «фонетико-фонематическое недоразвитие речи», так как коррекция этих нарушений требует (симплексного подхода и может быть осуществлена только в условиях специальной речевой группы.

из 413
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь