§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Поваляева М.А. Справочник логопеда - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. -- 448 с.
Стр. 326 Основная форма обучения — индивидуальные и подготовительные занятия. 3. Документация Протокол приема и выпуска детей. Единая речевая карта по форме на весь год. Рабочий план на индивидуальную работу. 9.9. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЯХ
Для исследования восприятия и внимания: 1. Таблицы, на которых изображены предметы с недостающими деталями (из методики Векслера). 2. Таблицы с изображением контура, силуэта, частей знакомых предметов. «Зашумленные» изображения (предметы врисованы, наложены один на другой). 3. Набор карточек с изображением геометрических фигур двух размеров (большие и маленькие); круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; четырех цветов (красные, зеленые, синие, желтые). Необходимо произвести группировку с учетом указанного признака. 4. «Почтовый ящик» (коробка с прорезями и набором геометрических фигур). 5. Доски Сегена разных вариантов сложности. 6. Кубики Кооса. 7. Таблицы с изображением предметов, которые следует дорисовать (методика Т.Н.Головиной). 8. Разрезные предметные картинки (2—3—4-ные части). 9. Картинки для определения правой, левой стороны, понятий «низ», «верх», «посередине». |
Реклама
|
||