6-й этап

На дом учащиеся получают задание написать работу на тему "Звуковая символика пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад". (Предполагается, что учащиеся должны объяснить следующие звуковые образы: звук лопнувшей струны, который упоминается 2 раза, вальсы в исполнении еврейского оркестра и стук топора в финале пьесы.)

Литература

1.        Активные формы преподавания литературы. Лекцци и семинары на Уроках в старших классах / Сост. Р.И. Альбеткова. - М., 1991.

2.        Богданова О.Ю., Овчинникова Л.В., Романичевa B.C. Экзамен по литературе: от выпускного - к вступительному. - М., 1997.

3.        Ильин Е.Н. Рождение урока. - М., 1986.

4.        Ионин Г.Н., Хватов Л. И. Русская литература XX века: Учебное пособие для XI класса. - СПб., 1994.

5.        Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. - М., 1988.

6.        Квятковский Е.В., Матвеева 3.И. Дидактический материал по литературе для IX класса вечерних (сменных) школ. - М., 1979.

7.        Колокольцев Е.Н. Искусство на уроках литературы. - Киев, 1991.

8.        Крундышев А.А. Как работать над сочинением. - СПб., 1992.

9.        Леонов С.А. Литература классицизма в школьном изучении: пособие для учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. - М., 1997.

10.    Литература: Русская классика (избранные страницы). IX класс. Учебник-практикум для общеобразовательных учреждений / Под ред. Г.И. Беленького. - М., 1997.

11.    Озеров Ю.А. Экзаменационное сочинение на литературную тему.- М., 1995.

12.    Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сб. ст. / Отв. ред. О.Ю. Богданова. - М., 1997.