§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Velikanskaya
Стр. 13

Раздумья В.В.Виноградова о творчестве ряда писателей представляют большую ценность для современных исследователей и преподавателей вузов и школ. Например, он показывает, как У.Сомерсет Моэм понимает образ автора, его многоликость и отмечает необходимость отличать образ автора и образ "я"; анализируя "Марию Стюарт" Стефана Цвейга, он показывает связь поэтического замысла и композиционных форм его воплощения; одним из острых вопросов современной поэтики называется вопрос о деталях "в композиции словесно-художественного целого", так как исследователи и художники слова занимают различные позиции. В целом В.В.Виноградов убежден, что поэтика "охватывает все виды и разновидности литературы в их развитии, в их историческом движении", и "рассматривает литературно-художественные произведения в структурно-теоретическом, в историческом и сравнительно-историческом, а также в сравнительно-типологическом аспектах (Там же, с. 22).

Строго говоря, в том или ином аспекте каждый исследователь касается проблем поэтики. В этом убеждает ссылка на книгу С.Е.Шаталова: "Поэтика стремится обнаружить в словесно-речевом материале определенную систему, свидетельствующую о творческих принципах писателя. Исследуя ряд структур одного писателя (или структурный тип у различных), она стремится к раскрытию закономерностей сочетания изобразительных художественных средств в исторически обусловленной и в то же время индивидуально неповторимой структуре произведения" (Проблемы поэтики И.С.Тургенева. - М., 1969. - С. 17). Как видим, в литературе термин "поэтика" в большинстве случаев соотносился с пониманием изобразительно-выразительных средств произведения, его целостности.

Продуктивная точка зрения высказана в польском издании Ержи Фарыно ("Введение в литературоведение"). В разделе "Поэтика и ее разновидности" дано три значения поэтики, причем все три достаточно широкие. Прежде всего, поэтика понимается "как подход к объекту изучения или сам объект изучения". Затем как "свойство и закономерности самого произведения" (при этом подразумевается, что научный аппарат не искажает объекта). На третьем месте стоит "система требований и ожидаемых свойств произведения". В книге говорится о том, что в "современном понимании поэтика систематизирует наблюдаемые (и возможные) свойства художественных текстов и вырабатывает инструмент их анализа". Введение категории "инструмент анализа" перспективно и для филологии, и для методики.

из 307
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь