§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Velikanskaya
Стр. 101

Мир природы открыт человеку, в нем словно живут родственные ему силы. Школьники находят понравившиеся им описания и воспроизводят их: вот Звонкая борина "охотно открыла детям свою широкую просеку...", птицы и звери стараются выговорить "какое-то общее всем, единое и прекрасное слово..." Настя и Митраша понимают их усилия и хотят того же. Рассказчики-охотники понимают, какое это слово и на рассвете в лесу говорят всем, как людям, это слово: "Здравствуйте!"

Но и в природе есть злые силы. Учащиеся без труда находят описание сосны и ели. Злой ветер-сеятель не только устроил им несчастную жизнь, опустив лет двести тому назад в Блудово болото семя сосны и семя ели, - он прилетает покачать стонущие от боли деревья. Стон их близок всем живым существам. Услыхав его, собака "выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему".

Ссора детей у Лежачего камня, как в зеркале, отражается в состоянии природы. Вот на небе появилось облако, "как холодная синяя стрелка, и пересекло собой пополам восходящее солнце". Затем "вторая круто-синяя стрелка пересекла солнце". И наконец, когда брат с сестрой пошли разными дорогами, ворон все-таки долбанул косача, а "серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами". В этой части беседы с учащимися расширяем представление об олицетворении и его роли в художественном произведении.

Возвращаемся вновь к обдумыванию глубоких причин ссоры детей, что научит школьников вдумчивому чтению и анализу, а также уяснению нравственного потенциала "Кладовой солнца". Итак, какие же особенности характера юных героев были причиной их ссоры? Совместное обдумывание ответа приводит учащихся к пониманию различия в жизненных позициях брата и сестры. Митраша стремится открыть новое, неизведанное. Он хочет идти туда, "где еще никто не бывал". Настя осваивает человеческий опыт и хочет идти туда, "куда все люди идут". Дети не знали, что "большая тропа и малая, огибая Слепую елань, обе сходились на Сухой речке и там, за Сухой, больше уже не расходясь, в конце концов выводили на большую Переславскую дорогу".

из 307
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь