Кащенко Всеволод Петрович, 1870—1943. Дефективные дети и школа: сб. ст. М., 1912; Педагогическая коррекция. М., 1994.

Кащенко Петр Петрович, 1858/59—1920. Ближайшие задачи в деле попечения о душевнобольных в России. М., 1911.

Квинтилиан (Quintilian) Марк Фабий, ок. 35—ок. 96 до Р.Х. Двенадцать книг риторических наставлений, рус. пер. Ч. 1—2. СПб, 1834.

Кей (Key) Эллен, 1849—1926. Век ребенка, рус пер. М., 1910; На пороге жизни, рус. пер.М., 1914.

Кёлер (Kohler) Вольфганг, 1887—1967. Исследование интеллекта человекообразных обезьян, рус. пер. М., 1930.

*Кершенштейнер (Kerschensteiner) Георг, 1854—1932. Развитие художественного творчества ребенка, рус. пер. М., 1914; О характере и его воспитании, рус. пер. СПб, 1913; Избр. соч., рус. пер. М., 1915.

Кёстлер (Kostler) Артур, 1905—1983. Дух в машине: главы из книги, рус. пер. // Вопр. филос. 1993, № 10.

Кетле, Кэтлэ (Quetelet) Ламбер Жак Адольф, 1796—1874. Человек и развитие его способностей, или Опыт общественной физики, рус. пер. Т. 1. СПб, 1865; Социальная физика, или Опыт исследования о развитии человеческих способностей, рус. пер. Т. 1—2. Киев, 1911—1913.

Кинг (King) Мартин Лютер, 1929—1968; Любите врагов ваших, рус. пер. // Вопр. филос. 1992, № 3.

Киркегор, Кьеркегор, Кьёркегард (Kierkegaard) Серен, 1813—1855. Несчастнейший, рус. пер. СПб, 1908; Страх и трепет, рус. пер. М., 1993; Наслаждение и долг, рус. пер. Киев, 1994.

Кирпичников Александр Иванович, 1845—1903. Диккенс как педагог, Харьков, 1881; Педагогические очерки, 1867—1888. М., 1890.

Кистяковский Богдан Александрович, 1868—1920. Социальные науки и право: очерки по методологии социальных наук и общей теории права. М., 1916; Государство правовое и социалистическое // Вопр. филос. 1990, № 6.

Клапаред (Claparede) Эдуард, 1873—1940. Психология ребенка и экспериментальная педагогика: душевное развитие, умственное утомление, рус. пер. СПб, 1911; Профессиональная ориентация, ее проблемы и методы, рус. пер. М., 1925.