5) наконец, можно выделить и такой смысл оказываемой самоопределяющемуся клиенту помощи как развитие в ходе совместной с клиентом работе самого профконсультанта и психолога труда, когда помощь в нахождении смыслов другому человеку становится условием и собственного личностного и профессионального саморазвития, а также и обогащения (развития) самой психологической теории и практики.

Конечно, каждый практический психолог вправе остановиться на том уровне, который в наибольшей мере соответствует его представлениям о «хорошей» и «правильной» работе, тем более что выделенные выше уровни достаточно условные, нигде официально не закреплены в виде «циркуляра» для психолога-практика и не все из этих уровней «воспринимаются» психологическими администраторами и так называемыми некомпетентными «заказчиками», от которых часто зависит заработок психологов труда и профконсультантов. Кроме того, каждый из выделенных уровней по-своему правомерен, то есть позволяет-таки решать определенные задачи. Но мы все-таки надеемся, что данное пособие позволит хотя бы некоторым психологам постепенно приближаться к более высоким и интересным уровням организации своей работы, к нахождению более благородных, но одновременно, и более сложных смыслов своей профессиональной деятельности. Еще Ф.М.Достоевский отмечал: «тот, кто не понимает своего назначения, всего чаще лишен чувства собственного достоинства». (СНОСКА: См. Разум сердца: Мир нравственности в высказываниях и афоризмах/ Сост. В.Н.Назаров, Г.П.Сидоров. — М.: Политиздат, 1990, с.137)

Предлагаемый материал является, прежде всего, учебным пособием для студентов, изучающих курсы «Психология труда и инженерная психология», «Основы эргономики», «Основы профессиоведения», «Теория и практика профессионального самоопределения», «Активные методы профконсультирования» и т.п. Естественно, пособие может быть использовано и для самостоятельного знакомства с проблемами развития человека в труде, а также для осмысления проблем собственного профессионального развития (саморазвития).