1)        нормативно-параметрический: характеристики объекта труда (социально-технические и социально-экономические характеристики; цели, условия, средства, сам трудовой процесс) и объективные характеристики субъекта труда — работника (возраст, здоровье, успешность трудовой деятельности и др.);

2)        морфологический уровень: структура и взаимоотношения различных нормативно заданных составляющих труда (трудовой процесс и условия организации труда, интегрированные в операционально-технологические структуры труда; все это обусловливает строение компонентов субъекта труда, то есть профессиональные когнитивно-мотивационные составляющие, а также операторную, эмоционально-волевую и др.);

3)        функциональный уровень анализа, где интегрируются нормативно-параметрические и морфологические характеристики субъекта и объекта труда (это реальные действия и вся трудовая деятельность в целом).

В.Д.Шадриков анализирует трудовую деятельность как систему и выделяет следующие уровни (см. Шадриков, 1982,с. 131-168):

1)        личностно-мотивационный уровень: общественная значимость профессии, а также ее личностная значимость;

2)        компонентно-целевой анализ трудовой деятельности, предполагающий выделение: данной трудовой деятельности в целом, далее — составляющие эту деятельность отдельные операции (технологические операции и исполнительные действия как «операторы»), далее — информационную основу каждого действия (признаки, на которые ориентируется человек при выполнении трудового действия), далее — правила обработки этой информации (правила алгоритма принятия решения), и, наконец, — качества индивида, влияющие на эффективность труда ШВК).

Таким образом, в компоненты трудовой деятельности входят: а) операции и б) соответствующие им ПВК человека.

3)        информационный уровень: психофизиологический аспект (форма сигнала, пороги чувствительности); оценочный аспект (измерение количества информации); собственно психологический аспект (механизмы приема, хранения и переработки информации);