3 этап — экспериментальный: проверка гипотезы Об эффективности методов распознавания и корректировки поведенческих стратегий (с такой-то по такой периоды);

4 — этап обобщающий: анализ и обработка результатов, оформление текста работы (с такой-то по такой периоды) .

Экспериментальная база исследования и выборки испытуемых: такая-то конкретная служба занятости (указать, какая); столько-то испытуемых (по возможности указать, образовательно-возрастной и социальный и став); также указывается, сколько испытуемых было в контрольной группе и сколько в экспериментальной (с которыми проводились разработанные методы распознавания и корректировки поведенческих стереотипов).

Обоснование методов исследования (в соответствие с изучаемыми параметрами): на основании теоретического анализа и эмпирического (практического) опыта выделяются типы поведенческих стратегий; по каждому типу определяются существенные признаки, позволяющие распознавать, отличать этот тип от других. Например, по каждому отдельному типу специально оговаривается (прописывается в тексте), через какие типичные действия, позиции, фразы, позы и т.п. он проявляется.

Далее определяется процедура распознавания поведенческих стереотипов, например, с помощь наблюдения или беседы (с определенными вопросами). Наконец, определяется процедура (методика) корректировки нежелательных поведенческих стереотипов, например, с помощью определенных заданий, схем организации беседы или с помощью невербальных средств общения...

Проведение эксперимента: В ходе экспериментального исследования проверяется эффективность процедуры ра познавания поведенческих стратегий (насколько четко и быстро это удается сделать с помощью выделенных параметров) , а также выявляется эффективность процедуры коррекции нежелательных поведенческих стратегий клиентов, осложняющих организацию профконсультационно-го взаимодействия. При этом сравниваются клиенты контрольной и экспериментальной группы. Также можно сравнивать различные возрастно-образовательные группы клиентов как в отношение преобладания в них тех или иных поведенческих стереотипов, так и в плане эффективности использования с ними разработанных процедур распознавания и коррекции этих стереотипов.