1)        Панпсихическое (мировой разум, «другой» разум я т.п.) и его влияние на профессиональное и личностное самоопределение данного человека или определенных общностей людей. К сожалению, выделение данного объекта нетрадиционно для курсовых и дипломных работ, в силу сложности корректного определения панпсихического, потому, мы не рекомендует конкретным профконсультан-яй и студентам «рисковать» с выделением подобного объ-

2)        Биопсихическое на уровнях: нейропсихического, „сйхофизиологического, зоопсихологического.

3)        Индивидуальное психическое (как некая самостоя тельная и неповторимая целостность, относящаяся не только к человеку, но и к другим живым существам, обла дающим психикой). Индивидуальные особенности челове ка, влияющие на его профессиональное становление.

4)        Психология человеческой личности как высшего уровня развития индивидуального психического (профес сиональное, жизненное и личностное самоопределение).

5)        Общественное сознание на уровнях: семьи, группы, коллектива, общества, человечества и его влияние на са моопределение людей.

6)        Идеальное психическое (образы «героев», «антигеро ев», включая представления о боге и черте...), также оказы вающее влияние на самоопределение в труде и профессии.

7)        Опредмеченное (закодированное) психическое, раз личные носители человеческой культуры: тексты, предме ты быта, сооружения (в идеале — вся «ноосфера»), что также может оказывать существенное влияние на самооп ределение конкретных людей.

8)        Бессознательное в разных своих проявлениях: кол лективное и индивидуальное, прошедшее через сознание и изначально неосознаваемое и т.п. Бессознательное как ма лоизученный пока еще фактор профессионального выбора и становления субъекта труда.