2 — профессиональное самоопределение как проявление творчества, справедливости и достойно хотя бы по отношению к людям, в большей степени дретендующим на интересную высокооплачиваемую работу, что больше соотносится с «психологией достоинств» и предполагает определенную душевную внутреннюю активность.

Основные концептуальные установки профконсультационной помощи

Таблица 6.

Реализация прагматичной установки (в рамках «психологии полезности») для многих подростков и их родителей, а тем более, для безработных, находящихся часто в ситуации настоящего отчаяния, наиболее понятна. Нередко само качество профориентационной помощи определяется многими клиентами тем, насколько удалось «хорошо устроиться», то есть найти работу «попроще», а получать за нее денег «побольше»... При такой ориентации рассуждения о развитии личности, о полноценной самореализации в труде становятся лишними, хотя в отдельных слуЧа ях они и могут служить своеобразным «фоном», нескольцг прикрывающим обычную прагматичность такого самоопределения. Если учесть, что многие клиенты (и подростки и взрослые безработные) сейчас, действительно, озабочены «зарабатыванием денег» не только для себя, но и дл, содержания (для «выживания») своих родных и близких то к такой прагматичной ориентации приходится относиться с пониманием, хотя при более благоприятных соцц. ально-экономических и духовных условиях данная уста-новка может рассматриваться как сознательный отказ от более достойного способа построения своего жизненного и профессионального счастья.

Для профконсультанта реализация прагматичной установки также предполагает меньшую профессиональную и душевную активность, поскольку она вполне соответству. ет ожиданиям многих клиентов и ему не приходится прилагать дополнительные усилия на переориентацию консультируемых на более высокие ценности, на выбор профессий, в большей мере способствующих именно развитию личности, а не просто позволяющих «делать деньги». Если в работе с подростками профконсультант имеет больше возможностей для снижения степени «прагматизма» при оказании помощи в планировании жизненных и профессиональных перспектив (у подростка вся жизнь еще впереди), то в работе со взрослыми клиентами службы занятости, которые часто несут ответственность за обеспечение своей семьи и детей, профконсультант должен относиться к этому с большим пониманием и выходить на более прагматичный уровень помощи, иногда даже затрагивая весьма деликатные вопросы, связанные с тем, как «произвести благоприятное впечатление» на работодателя или как «обойти других претендентов» на привлекательные вакансии...