2) классификаторов (в отличие от «собирателя фактов» стремится выстроить из этих фактов систему);

3) аналитиков (стараются докопаться до «первоосновы», но часто забывают как вновь «собрать» вещи и исследуемые объекты только что разобранные на составляющие).

3. «Чувствователи» подразделяются на:

1) «крупных боссов» (главная цель — успех ради успеха, в том числе, и в науке; любят работать в «соавторстве», умеют «нажимать на рычаги» и перекладывать свою работу на других; обычно постоянно участвуют в застольях «с сильными мира сего» и заседают в различных комиссиях);

2) «хлопотунов» (хотят сделать все побыстрее; часто они не любят Природу, а «лишь насилуют ее»);

3) людей типа «рыбья кровь» (демонстративно невозмутимые скептики, эпитафией конца их профессионального пути могла бы служить надпись: «Ни достижений, ни попыток, ни ошибок»);

4) «высушенных лабораторных дам» (резкие, недружелюбные, властные и лишенные воображения женские двойники «рыбьей крови»);

5) «самолюбователей» (воплощения чистого эгоцентризма, пребывающие в постоянном восторге от своих талантов и готовые на любые жертвы для их реализации сами подразделяются на «мимозоподобных самолюбователей» и «сварливых тореодороподобных самолюбователей»);

6) «агрессивных спорщиков» (в школе они были «умненькими всезнайками, а в науке — это опасная разновидность «самолюбователя»);

7) «первостатейных акул» (главная их цель — вставить свою фамилию в воз можно большее число публикаций);

8) «святых» (это во истину Рыцари Добра и Справедливости, но нередко их «самоуничижительный альтруизм» препятствует успехам в науке, хотя в практике они могли бы оказаться весьма полезными работниками);

9) «святоши» (это искусная ханжеская имитация подлинно «святого» типа);

10) «добоячков» (в школе это обычно любимчики учителя, но их «пресная невинность, полное отсутствие воображения и инициативы делают их непригодными для творческого научного исследования».